Table des matières
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PREMIERE PARTIE : VARIABLES D'OBJETS
CHAPITRE 1 : LES VARIABLES BIOPSYCHIQUES
Introduction
I.
L'éducation à la santé
1.
L'éducation à la prévention sanitaire
1.1
Bilan sanitaire
1.2
L'éducation préventive
2.
L'éducation à la remédiation sanitaire
2.1
L'éducation à la maladie
2.2
L'éducation à l'hospitalisation
2.3
L'éducation à la médication
3.
L'éducation à l'information thérapeutique
3.1
L'information-formation aux premiers soins
3.2
L'information aux thérapies parallèles
II.
L'éducation à l'alimentation
1.
L'éducation à la diététique
1.1
Une nouvelle diététique
1.2
L'éducation nutritionnelle
2.
L'éducation à l'art culinaire
2.1
La cuisine light
2.2
La cuisine traditionnelle
3.
L'éducation à la prévention des déviations alimentaires
3.1
La boulimie et l'anorexie
3.2
Le tabagisme
3.3
L'alcoolisme
3.4
La drogue
III.
L'éducation à l'hygiène
1.
L'éducation à l'hygiène physique
1.1
L'hygiène corporelle
1.2
L'hygiène vestimentaire et des lieux de vie
1.3
L'hygiène de la tenue
2.
L'éducation à l'hygiène mentale
2.1
L'hygiène sensorielle
2.2
L'hygiène du travail intellectuel
2.3
L'hygiène du repos et du sommeil
2.4
Manies, anxiété, dépression
IV.
L'éducation à la sécurité
1.
L'éducation à la sécurité domestique
1.1
Les risques physiques
1.2
Les risques matériels
1.3
Les services de secours
2.
L'éducation à la sécurité routière
2.1
Le rôle de la famille
2.2
Le rôle de l'école
2.3
Le rôle des pouvoirs publics
3.
L'éducation à la sécurité publique et privée
3.1
L'éducation à la sécurité publique
3.2
L'éducation à la sécurité privée
CHAPITRE 2 : LES VARIABLES DEVELOPPEMENTALES
Introduction
I.
L'éducation à la consommation et à l'économie
1.
L'éducation à la publicité
1.1
La publicité télévisée
1.2
La publicité et l'école
1.3
La publicité et la recherche
2.
L'éducation à l'acte d'achat
2.1
L'achat des biens de consommation
2.2
L'achat des biens d'investissement
2.3
Nouveaux contextes d'achat
3.
L'éducation à la consommation en libre-service
3.1
L'incitation à la consommation
3.2
La prévention et la répression du vol
4.
L'éducation à la défense du consommateur
5.
L'éducation à la gestion financière
5.1
L'argent
5.2
Les jeunes et la gestion financière
5.3
Le crédit
II.
L'éducation à la profession et au loisir
1.
L'éducation à l'orientation scolaire
1.1
Quelques défis
1.2
Quelques pistes
2.
L'éducation à la formation professionnelle
2.1
Quelques principes
2.2
Formation initiale et formation continuée
2.3
La préparation au changement
3.
L'éducation au travail
3.1
Les conditions du travail
3.2
Le travail et les enfants
4.
L'éducation au loisir
4.1
Une problématique du loisir
4.2
Une typologie du loisir
III.
L'éducation à l'environnement et à la technologie
1.
L'éducation à l'environnement individuel et familial
1.1
L'art d'habiter
1.2
L'éducation au logement
2.
L'éducation à l'environnement social et physique
2.1
L'urbanisation
2.2
La pollution
2.3
Le gaspillage des ressources
3.
L'éducation à l'environnement à l'école
3.1
Les aspects architecturaux
3.2
Les aspects pédagogiques
4.
L'éducation à la technologie
4.1
La technologie dans la vie
4.2
La technologie et l'école
4.3
Nouveaux domaines de la technologie
IV.
L'éducation au cycle de la vie
1.
L'éducation à la croissance
1.1
L'affirmation de soi
1.2
La prévention du suicide
2.
L'éducation à la décroissance
2.1
L'éducation à la retraite
2.2
L'éducation à la vieillesse
2.3
L'éducation à la mort
CHAPITRE 3 : LES VARIABLES SOCIALES
Introduction
I.
L'éducation à la sexualité
1.
L'éducation à la vie sexuelle
1.1
Eléments axiologiques et culturels
1.2
Eléments génétiques et psychologiques
1.3
Eléments pédagogiques et méthodologiques
2.
L'éducation à la vie sexuée
2.1
Les stéréotypes sexuels
2.2
L'apport de la psychologie différentielle
2.3
La mixité et la coéducation
3.
L'éducation à la vie familiale
3.1
L'éducation à la vie en couple
3.2
L'éducation à la procréation
3.3
L'éducation à l'éducation
II.
L'éducation à la société
1.
L'éducation à la sociabilité
1.1
Les étapes de la socialisation
1.2
Les aspects de la socialisation
1.3
Les agents de la socialisation
2.
L'éducation à la société
1.1
Une société ouverte
1.2
Une éducation ouverte
III.
L'éducation à la morale
1.
L'éducation à la morale
1.1
Les conceptions de l'éducation morale
1.2
Eléments axiologiques
1.3
Eléments pédagogiques
2.
L'éducation aux valeurs
2.1
L'éducation aux valeurs individuelles
2.2
L'éducation aux valeurs sociales
2.3
La bioéthique
CHAPITRE 4 : LES VARIABLES EXPLORATRICES, ESTHETIQUES ET TRANSCENDANTES
Introduction
I.
L'éducation à la science et à la philosophie
1.
L'éducation à la science
1.1
Une classification des sciences
1.2
Science, technique et philosophie
1.3
La civilisation et la culture
2.
L'éducation à la philosophie
2.1
Les nouveaux philosophes
2.2
La philosophie à l'école
II.
L'éducation à l'esthétique et à l'art
1.
L'éducation à l'esthétique
1.1
Jeu et esthétique
1.2
La sensibilisation à l'environnement
1.3
Le développement de la personne
1.4
La culture artistique
2.
L'éducation à l'art
2.1
Objectifs et stratégies
2.2
Pistes d'éducation plastique
2.3
Pistes d'éducation musicale
III.
L'éducation à la religion
1.
Contextualisation psychosociologique
1.1
L'évolution du sens religieux
1.2
La crise du sens religieux
1.3
Quelle évolution ?
2.
Pour une inculturation de la foi
2.1
Position du problème
2.2
Approches pédagogiques
2.3
Vie scolaire et éducation chrétienne
DEUXIEME PARTIE : VARIABLES D'OPERATIONS
CHAPITRE 1 : LES VARIABLES PSYCHOMOTRICES
Introduction
I.
L'éducation de la motricité réflexe
1.
L'éducation des activités réflexes
1.1
La procédure du conditionnement répondant
1.2
L'apprentissage par conditionnement répondant
2.
Une classification des activités réflexes
2.1
Les réflexes extéroceptifs
2.2
Les réflexes proprioceptif
2.3
Les réflexes intéroceptifs
II.
L'éducation de la motricité volontaire
1.
L'éducation psychomotrice
1.1
Objets et étapes
1.2
Aspects et moyens
2.
L'éducation physique
2.1
Une philosophie du corps
2.2
Les objectifs de l'éducation physique
2.3
Les cours d'éducation physique
3.
L'éducation sportive
3.1
L'éducation sportive à l'école
3.2
L'éducation sportive dans la vie
CHAPITRE 2 : LES VARIABLES COGNITIVES
Introduction
I.
L'éducation de l'intelligence
1.
L'intelligence
1.1
Aptitudes et capacités
1.2
L'intelligence
1.3
La pensée et le langage
2.
L'éducation intellectuelle
2.1
Approche générale
2.2
Approches instrumentales
2.3
Approches innovantes
II.
L'éducation de la cognition
1.
L'éducation à la connaissance
1.1
Une problématique de la curiosité
1.2
La psychologie de la connaissance
2.
L'éducation et les disciplines
2.1
Les disciplines
2.2
L'interdisciplinarité
3.
Une approche méthodologique
3.1
La classification de R.M. Gagné
3.2
Les nouvelles didactiques
3.3
Une didactique fonctionnelle
CHAPITRE 3 : LES VARIABLES AFFECTIVES
Introduction
I.
L'éducation des émotions
1.
L'éducation émotionnelle
1.1
Des objectifs d'éducation émotionnelle
1.2
Des procédures d'éducation émotionnelle
1.3
Des domaines d'éducation émotionnelle
2.
L'éducation du caractère
2.1
Une approche typologique
2.2
Une approche pédagogique
II.
L'éducation des sentiments
1.
L'éducation sentimentale
1.1
Aspects sociologiques
1.2
Aspects pédagogiques
1.3
Aspects psychologiques
2.
L'éducation de la personnalité
2.1
Personnalité et psychologie
2.2
Personnalité et pédagogie
